科研工作
- 發(fā)布人：科研與產(chǎn)教融合處
- 時(shí)間：2024-11-04
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為了進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)品質(zhì)和科研能力，推動(dòng)教育和教學(xué)改革，11月4日下午，學(xué)校邀請(qǐng)了人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)能力建設(shè)專(zhuān)家、中國(guó)職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)理事會(huì)“學(xué)術(shù)委員”吳靜在匠心樓17樓會(huì)議室開(kāi)設(shè)“技工教育教學(xué)課題研究的路徑、方法、策略和規(guī)范”的專(zhuān)題講座。各二級(jí)學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)、教學(xué)教研科長(zhǎng)及各專(zhuān)業(yè)的教研組長(zhǎng)參加講座，科研與產(chǎn)教融合處處長(zhǎng)王淑紅主持。
講座現(xiàn)場(chǎng)
吳靜以“工學(xué)一體化”教學(xué)中遇到的困難為切入點(diǎn)，與教師提問(wèn)互動(dòng)，引入如何挖掘選題？他強(qiáng)調(diào)應(yīng)從身邊尋找問(wèn)題來(lái)源，從日常教學(xué)工作實(shí)踐捕捉到的真實(shí)問(wèn)題中去尋找，消除教師對(duì)科研工作的距離感。整個(gè)講座過(guò)程中，他與大家分享了在教育領(lǐng)域多年的寶貴經(jīng)驗(yàn)和研究成果，重點(diǎn)從課題選擇、研究設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)收集分析及成果發(fā)表等方面進(jìn)行了深入細(xì)致的講解。同時(shí)通過(guò)列舉的案列對(duì)開(kāi)題報(bào)告、中期報(bào)告、結(jié)題報(bào)告的撰寫(xiě)做了透徹而通俗的闡釋?zhuān)嗅槍?duì)性地解答了教師們?cè)谡n題研究中最困惑、最關(guān)心的問(wèn)題。
講座現(xiàn)場(chǎng)
此次專(zhuān)題講座的成功舉辦，不僅為教師們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，也讓大家對(duì)“技工教育教學(xué)課題研究的路徑、方法和規(guī)范”有了新的認(rèn)識(shí)和思路。相信在全體教師的共同努力下，學(xué)校的科研水平會(huì)更上一個(gè)新的臺(tái)階。
(撰稿 楊紅 審核 王淑紅 攝影 郝飛)
