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7月6-10日，黨委書記張體松、校長張兵率隊赴廣東考察職業(yè)院校。副校長王東生、李成飛，黨委委員、黨政辦主任唐監(jiān)懷，宣傳部部長李立新、教務處處長徐國權、公共實訓中心主任劉進峰、信息工程學院院長王春陽、電氣工程學院院長董必謹、智能制造學院院長姚曉強、汽車工程學院院長劉鋒、交通工程學院副院長吳成峰參加考察。

張體松、張兵率隊考察廣東省職業(yè)院校

在深圳職業(yè)技術學院，考察組聽取了該校副校長馬曉明、董朝君等的情況介紹，參觀了該校留仙洞等校區(qū)。該校是國內最早獨立舉辦高等職業(yè)技術教育的院校之一，通過創(chuàng)新教育教學理念、辦學體制機制和人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)造了中國高職教育多個第一。該校圍繞深圳高新技術、文化創(chuàng)意、物流和汽車等四大支柱產(chǎn)業(yè)，以及七大未來產(chǎn)業(yè)，開設79個專業(yè)，每個專業(yè)均與世界500強企業(yè)或龍頭企業(yè)建立校企合作關系，校企聯(lián)系緊密，有效地將德國“雙元制”本土化，畢業(yè)生適銷對路，供不應求，90%以上畢業(yè)生留在深圳就業(yè)?？疾旖M參觀了該校校史館，數(shù)字創(chuàng)意與動畫學院、電子與通信工程學院、傳播工程學院、藝術設計學院、汽車與交通學院等實訓教學場所，詳細了解了華為信息與網(wǎng)絡技術學院的運營模式，華為課證共生共長人才培養(yǎng)模式等。

考察深圳職業(yè)技術學院

在東莞技師學院，考察組聽取了該校校長劉海光關于學校辦學情況的介紹，參觀了學習型工廠現(xiàn)場，沿途開展互動交流。該校積極實施“品牌化、國際化、人才化”三大戰(zhàn)略，探索“技能+學歷+國外證書”的高技能人才培養(yǎng)特色化辦學之路。先后引進德國、英國、美國、加拿大、澳大利亞和中國臺灣地區(qū)職業(yè)教育模式，建立了18個學習型工廠，培養(yǎng)無縫對接企業(yè)的高技能人才。深化教育教學體系改革，按照專業(yè)群對接產(chǎn)業(yè)鏈的原則，每個二級學院對接一個產(chǎn)業(yè)鏈，根據(jù)產(chǎn)業(yè)鏈需求開發(fā)新的專業(yè)。畢業(yè)生理論扎實、技能熟練、實踐能力強，深受企業(yè)歡迎?？疾旖M詳細考察了該校職教城校區(qū)國際學院、智能制造學院、交通運輸學院、電子商務學院、食品科學與工程學院、商貿管理學院等教學現(xiàn)場。張體松、張兵親切看望了在該校工作的我校校友，鼓勵他們努力工作，為家鄉(xiāng)和母校爭光。

考察東莞技師學院

在華為公司總部，考察組一行在相關負責人張昌展、陳帥的陪同下參觀了公司的智能化陳列室、智慧園IOC等，聽取了張昌展關于建立云中學校構建框架方案，就學校海洋路校區(qū)建立云中學校等相關問題進行了廣泛深入的現(xiàn)場探討，達成了深入實施校企合作的意向，將就具體合作的細節(jié)問題進一步展開商談，共同推進與華為公司的校企合作項目早日在鹽城落地。

考察華為公司總部

在廣東省交通運輸技師學院，考察組一行在該校閻子剛校長的陪同下參觀了廣州校區(qū)汽車與機電工程系、路橋工程系、物流與運輸工程系、港航工程系、設計與營銷系等教學現(xiàn)場。就教育教學改革、校區(qū)建設等問題進行了深入交流。該校創(chuàng)辦于1960年，具有鮮明行業(yè)辦學特點。堅持“立足交通運輸、面向區(qū)域社會、培養(yǎng)人格完善、技能精湛的實用型高技能人才”的辦學定位，形成了“以交通運輸主干專業(yè)為主體，以區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展緊缺專業(yè)為輔助”的“水陸并行、車船俱進”的專業(yè)布局。

考察廣東省交通運輸技師學院

在廣東機械技師學院，考察組一行聽取了該校校長馮為遠辦學情況的專題介紹。該校擁有世界技能大賽塑料模具工程、綜合機械與自動化、數(shù)控銑、數(shù)據(jù)車、制造團隊挑戰(zhàn)賽等5個項目中國選手集訓基地。培養(yǎng)的選手在第43屆、44屆世界技能大賽中他們奪得2塊金牌，在第45屆世界技能大賽中他們奪得4塊金牌。四屆共榮獲8金2銀4銅1優(yōu)勝，獲獎選手達18人。學校兩次被廣東省政府記大功。考察組觀摩了該校世界技能大賽集訓場地，對該校艱苦創(chuàng)業(yè)、迎難而上，成為全國“世賽金牌學院”留下了深刻印象。

考察廣東機械技師學院

在廣州工貿技師學院，考察組在該校校長湯偉群陪同下參觀考察了辦學成果展示廳，世界技能大賽制冷與空調、CAD機械設計兩個項目國家集訓基地，國際培訓學院（廣州）培訓中心、工業(yè)機器人學習工作站、多功能攝影棚等實訓場地。該校秉承“追求卓越，共筑夢想”的學校精神，攜手國際職教專家和知名院校，研討世賽人才培養(yǎng)標準，推進學校辦學與國際標準接軌；全面推進一體化課程教學改革，努力創(chuàng)建“校企雙制、工學一體”的技能人才培養(yǎng)模式，取得了顯著的辦學業(yè)績。考察過程中，雙方舉行了座談，就一體化課程改革、世界技能大賽集訓基地建設等一系列具體問題展開了深入探討。

考察廣州工貿技師學院

在清遠興盛教育集團，考察組一行受到了集團負責人彭光遠的熱情接待，參觀了該校辦學成果展、學生幫廚現(xiàn)場、宿舍定置管理情況、聽取了學校辦學情況的介紹，對該校分層、分類實施定置管理，全面系統(tǒng)地培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣，以及學校育人業(yè)績留下了深刻印象，感覺值得職業(yè)教育在教育教學管理過程中學習借鑒。

考察清遠興盛教育集團

在廣州民航職業(yè)技術學院，考察組一行在飛機維修工程學院院長張建超的陪同下參觀考察了該校白云機場校區(qū)實訓教學現(xiàn)場，就民航機務業(yè)務、技術保障、旅客服務等相關專業(yè)的開設深入交流。該?！傲⒆忝窈?，服務地方，面向世界”，堅持職業(yè)教育類型的辦學定位，在全國率先提出并實施了基于行業(yè)標準的技術技能人才培養(yǎng)模式，形成了“依托行業(yè)、產(chǎn)學合作、雙師雙證、國際通用”的辦學特色。學校創(chuàng)新了“課證一體、中外融通、校企融合”的民航特有專業(yè)人才培養(yǎng)模式。制定了基于行業(yè)標準的民航特有專業(yè)課程教學標準，做到“行業(yè)標準入體系、職業(yè)標準入課程”，與民航行業(yè)企業(yè)合作共建民航飛機維修工程、航空港安全檢查、航空服務、通用航空等民航特有專業(yè)的校企共享型“公共實訓平臺”，為全國其他院校的民航專業(yè)教學起到引領作用。

考察廣州民航職業(yè)技術學院

在廣州白云機場，考察組在機場相關方面負責人的陪同下分別參觀了機場整體布局、旅客服務設施、票務服務、安檢服務等情況，聽取了關于票務、安檢等服務要求的情況介紹，對開設相關旅客服務專業(yè)相關要求有了更加直觀的印象。

考察廣州白云機場

（撰稿 XCB 審核 李立新）